În cadrul Programului Erasmus+, KA1 – educație școlară, Proiect nr: 2025-1-RO01-KA121-SCH-000321599 a avut loc o mobilitate a profesorilor, finanțată de către Uniunea Europeană, ]n Grecia, în perioada 04-08.05.2026. Cadrele didactice participante la cursul de formare „In the Flipped Classroom” au avut oportunitatea de a explora, timp de cinci zile, metode moderne de predare bazate pe pedagogia digitală, într-un context internațional dedicat schimbului de bune practici educaționale. Activitățile au îmbinat teoria cu practica, punând accent pe utilizarea pedagogiei digitale pentru dezvoltarea creativității, literației și numerației în educație. Participanții au analizat rolul tehnologiei în formarea competențelor-cheie și au aprofundat modalitățile de organizare a educației la distanță, atât în format sincron, cât și asincron, pornind de la identificarea nevoilor grupului țintă. De asemenea, au fost prezentate metode moderne TIC pentru proiectarea lecțiilor, precum WEB 2.0, învățarea prin cooperare, blended learning și modelul flipped classroom – clasa inversată. În acest context, au fost utilizate instrumente digitale de management educațional precum Google Classroom, Google Forms și Google Drive. Au fost explorate jocurile digitale ca metodă inovatoare de predare-învățare, participanții descoperind aplicații interactive precum Genial.ly, Gimkit, Cram și Adobe Express, utile pentru creșterea motivației elevilor și pentru dezvoltarea unui mediu educațional atractiv. Cursanții au aprofundat integrarea tehnologiei în clasa inversată prin crearea și distribuirea de conținut educațional digital. Platforme precum Bookcreator, Adobe Express și Genial.ly au fost utilizate pentru realizarea de broșuri digitale și materiale video educative, demonstrând potențialul tehnologiei în diversificarea strategiilor didactice. Experiența de formare a fost completată și de o importantă dimensiune culturală, participanții vizitând Muzeul de Istorie și Muzeul de Arheologie din Heraklion, activitate ce a contribuit la îmbogățirea perspectivei culturale și la consolidarea relațiilor dintre participanți. Ultima zi a cursului a fost consacrată povestirii didactice digitale, participanții învățând să utilizeze aplicația OBS pentru editare și narațiune video. Totodată, aceștia au finalizat un proiect de lecție care a integrat materialele realizate pe parcursul cursului cu ajutorul platformelor digitale studiate. Participarea la acest curs ERASMUS+ KA1 reprezintă un pas important în dezvoltarea profesională a cadrelor didactice, având ca obiectiv principal elaborarea și implementarea unor strategii inovatoare și eficiente de motivare a elevilor în procesul instructiv-educativ. Prin valorificarea competențelor dobândite, experiența acumulată va contribui semnificativ la modernizarea actului educațional și la adaptarea acestuia la cerințele societății digitale actuale. De asemenea,. a avut loc o mobilitate de grup a elevilor în perioada 11-15.05.2026, în Kirklareli, Turcia, la școala parteneră - 1 Kırklareli Anadolu İmam Hatip Lisesi. în cadrul căreia au fost organizate diverse activități menite să contribuie la atingerea obiectivelor proiectului. Activitățile desfășurate au vizat dezvoltarea abilității elevilor de a-și gestiona eficient propria învățare, prin implicarea lor în sarcini practice, activități colaborative și experiențe de tip „learning by doing”, care au încurajat autonomia, responsabilitatea și reflecția asupra propriului proces de învățare. Aceste demersuri au avut ca scop sprijinirea elevilor în dezvoltarea unor competențe transferabile utile pentru integrarea ulterioară pe piața muncii. Elevii au fost implicați și în activități extracurriculare atractive, desfășurate în aer liber, care au contribuit la dezvoltarea interesului pentru protejarea mediului, precum și la menținerea sănătății fizice și mentale. Prin aceste experiențe, elevii au avut oportunitatea de a învăța într-un mod activ și de a-și dezvolta atitudini pozitive față de natură și stilul de viață sănătos.

Adrian Constantin